Benebnooma gère un centre de formation proposant diverses sections professionnelles, une garderie dispensant des activités d’éveil et une école primaire. 

Il y a également une pharmacie, ainsi qu’une bibliothèque et un cybercafé où les enfants, adolescent.e.s et jeunes peuvent se consacrer à leurs études.

L’association anime aussi “Radio Palabre”, première radio communautaire du pays, qui informe et sensibilise la population rurale sur divers enjeux sociétaux, sanitaires et citoyens. 

Dikoson propose une formation aux métiers de l’agriculture et du patrimoine traditionnel ainsi que du soutien éducatif à des enfants et adolescent.e.s scolarisé.e.s, avec des difficultés sociales.

L’association veille au développement agricole, à la transmission de l’artisanat, de l’art et des traditions de la région.

Depuis 2015, il y a aussi une cantine pour les repas du midi.

Le CAEB permet à des enfants, adolescent.e.s et jeunes orphelin.e.s ou issu.e.s de familles en situation de vulnérabilité de s’inscrire ou se maintenir dans le système scolaire ou dans une formation professionnelle. 

L’association dispose d’un réseau de centres de documentation et de laboratoires d’apprentissage de langues qui accueillent chaque année plus de 2 millions de visiteurs.euses de la maternelle à l’université. 

Quand les enfants ne sont pas à l’école, elles.ils peuvent s’y rendre pour avoir un accès gratuit à Internet, se cultiver, lire, apprendre des langues, faire leurs devoirs ou participer à des loisirs éducatifs (clubs de lecture, de théâtre, de dessin, etc.). 

Pendant les vacances scolaires, les enfants parrainé.e.s participent à des activités organisées par des animateurs.trices spécialisé.e.s afin de leurs faire découvrir d’autres perspectives.

Devenu un centre d’accueil polyvalent, le foyer de Roseaux est à la fois un espace d’études, un centre de loisirs, d’alphabétisation pour femmes et de formation pour animateur.trice.s. 

Les besoins des enfants en matière de santé, d’hygiène, d’alimentation et d’éducation y sont pris en charge de manière équitable. 

Des visites médicales, du soutien scolaire, des manifestations sportives et des événements festifs (arbre de Noël, fête de l’indépendance…) sont organisés. MKTR distribue également des kits scolaires.

Le Centre Hadicat As Salam (« Les Jardins de la Paix »), créé en 1987 par l’association TWT et basé à Saïda dans le Sud-Liban, propose un accueil de jour dédié aux enfants, aux adolescent.e.s et aux jeunes en situation de handicap (déficience intellectuelle), issu.e.s de familles en situation de vulnérabilité. 

Avec une pédagogie adaptée dans une atmosphère de tolérance et de respect, le centre leur propose une formation scolaire initiale, les bases de l’autonomie (hygiène, motricité…), l’ouverture vers l’extérieur (rencontres culturelles et sportives) avec des programmes individuels adaptés aux besoins de chacun.e. 

Le centre Estel propose une éducation de base adaptée aux besoins des enfants, adolescent.e.s et jeunes en situation de handicap (autonomie, hygiène, loisirs…), un accompagnement scolaire ainsi que des activités artistiques, ludiques et sportives.

Les jeunes sont nourri.e.s et soigné.e.s au sein du centre.

Le niveau de formation, selon les capacités de chacun.e, peut aller jusqu’à l’obtention d’un emploi rémunéré. Il s’agit de permettre à ces enfants en situation de handicap de vivre dignement et de s’épanouir dans la société. 

La Fondation propose un lieu d’accueil à Pereira, où les enfants sont reçu.e.s en alternance avec les jours scolaires. 

Elles.ils y reçoivent un soutien scolaire et des vêtements ainsi qu’un suivi sanitaire et psychologique. 

Elles.ils peuvent aussi participer à des activités ludo-éducatives, sportives, culturelles et artistiques, à travers la mise en place d’ateliers de littérature, musique, arts plastiques et théâtre.