
â Avec les dĂ©bats dans les mĂ©dias, les polĂ©miques, beaucoup sâinterrogent sur leur place dans la sociĂ©tĂ©, comment y prendre part, explique JĂ©rĂ©mie Morfoisse, Directeur OpĂ©rationnel Education Ă la CitoyennetĂ© et Ă la SolidaritĂ© Internationale de SolidaritĂ© LaĂŻque. Ce webinaire sâadressait aussi aux Ă©ducateurs. La Ligue de lâEnseignement des Bouches du RhĂŽne travaille avec de nombreux Ă©ducateurs marseillais, qui peuvent se poser des questions sur le terrain. Lâobjectif Ă©tait dâencore mieux outiller les Ă©ducateurs pour comprendre, expliquer et faire vivre la laĂŻcitĂ© au sein des espaces Ă©ducatifs, et auprĂšs des jeunes quâils accompagnent.â Lors du webinaire organisĂ© par SolidaritĂ© LaĂŻque et la Ligue de lâEnseignement des Bouches du RhĂŽne mercredi 17 fĂ©vrier, le prĂ©sident de lâObservatoire de la laĂŻcitĂ©, Jean-Louis Bianco a rĂ©pondu Ă toutes leurs questions. Â
Vivre et faire vivre la laĂŻcitĂ©Â
Dans un Ă©change d’environ 2 heures animĂ© par la dĂ©lĂ©guĂ©e gĂ©nĂ©rale de la Ligue de l’Enseignement des Bouches-du-RhĂŽne Isabelle Dorey, Jean-Louis Bianco a pu rĂ©pondre aux questionnements et apprĂ©hensions des jeunes par rapport aux principes de la laĂŻcitĂ© au sein des espaces Ă©ducatifs, dans la sociĂ©tĂ©, et dans leur vie quotidienne.Â
Rappeler ce quâest la laĂŻcitĂ©Â Â
 Pour commencer ce webinaire, Jean-Louis Bianco a rĂ©introduit la dĂ©finition de la laĂŻcitĂ©.Â
â La LaĂŻcitĂ© est un principe politique qui repose sur 3 piliers:Â
- la libertĂ©: de conscience, de croire ou de ne pas croire, de changer de religion et de pratiquer sa religion.Â
- la sĂ©paration de l’Eglise et de l’Etat,Â
- nous sommes tous diffĂ©rents, et cela est une source de richesse indĂ©niable. Mais nous ne devons pas oublier qu’Ă la base, nous sommes tous des citoyens avec des droits et des devoirs. â
Religion, libertĂ© de conscience, ordre public: les questions des jeunesÂ
SĂ©parĂ©s en thĂšmes divers, les questions envoyĂ©es par les jeunes du programme J2R ont couvert toutes les thĂ©matiques autour de la laĂŻcitĂ©: l’Ă©cole, les religions, la libertĂ© d’expression, les principes de la rĂ©publique ou encore les polĂ©miques liĂ©es Ă la laĂŻcitĂ© actuellement.Â
Les interrogations des jeunes sont nombreuses et fondĂ©es: on notera qu’au terme de ce webinaire de 2 heures, c’est un message positif et porteur d’espoir qui ressort des rĂ©ponses du PrĂ©sident de l’Observatoire de la LaĂŻcitĂ©. La laĂŻcitĂ© se place non pas contre les religions, mais il s’agit d’un outil pour aider chacun Ă pratiquer sa religion librement, dans le respect de toutes et tous, et en dĂ©veloppant son esprit critique pour pouvoir continuer d’en parler et de dĂ©battre, sans empiĂ©ter sur la libertĂ© d’autrui.Â
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JĂ©rĂ©mie Morfoisse, Directeur OpĂ©rationnel Education Ă la CitoyennetĂ© et Ă la SolidaritĂ© Internationale de SolidaritĂ© LaĂŻque, rĂ©sumera ainsi la vision de la laĂŻcitĂ© et l’essence-mĂȘme du programme J2R « La laĂŻcitĂ© est une formidable Ă©cole de construction solidaire, humaniste et ouverte sur l’autre« .Â
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Si vous souhaitez revoir ce webinaire, il est disponible en rediffusion sur Youtube en cliquant ici.
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Le programme Jeunes des 2 Rives (J2R) portĂ© par SolidaritĂ© LaĂŻque avec le soutien de lâAgence Française de DĂ©veloppement et l’Agence Nationale de CohĂ©sion des Territoires est un projet dâĂ©ducation Ă la citoyennetĂ© et Ă la solidaritĂ© internationale qui renforce le pouvoir dâagir et les parcours dâengagement de jeunes de France, du Maroc, dâAlgĂ©rie, du Liban et de Tunisie, notamment parmi les jeunes qui subissent le plus les inĂ©galitĂ©s sociales et territoriales.